自闭型幼儿教育转化个案分析
静静,闪光点,榜样
甘肃省张掖市临泽县第二幼儿园 田海玲很多人都把“沉默是金”这句话作为人生的座右铭,但我认为这句话用到幼儿身上便“沉默不再是金”。每每看见家长焦虑而又期待的眼神,我总觉得重任在肩——我时常刻意关注着这个“特殊孩子”的言行举止,也积累了一些行之有效的做法。在此,我针对班里一名自闭孩子的教育转化过程谈谈自己的看法。
案例
静静是中班上学期转入我班的一名幼儿,刚进班时,静静妈妈就主动找老师交流:“平时我们工作比较忙,孩子小班是在私立幼儿园上的,一周接送一次,一年下来,孩子变得非常孤僻;我们现在很担心,所以才决定转园,转过来孩子肯定会给老师的工作带来不便;她平时不喜欢说话,动不动就哭……”听着静静妈妈的诉说,我没有过多追问孩子孤僻的原因。
记得在一本书上看到过这样一句话:“如果你没有做过母亲 ......
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