提升幼儿注意力的实践探索
正确率,效率,幼儿注意力与活动效率,㈠幼儿注意力不集中的具体表现,㈡幼儿注意力不集中的负面影响,㈢培养幼儿注意力对提升学习效率的作用,培养幼儿注意力，提升活动效率的现实思考,㈠保护幼儿的注意力，不刻意打断幼儿的行为,㈡多做相关的课堂训
山东省邹平市第四实验幼儿园 张 婕
3～6岁是培养幼儿注意力的主要时期，幼儿教师有义务、有责任了解和加强对幼儿注意力的培养。注意力的提高可以提高幼儿的学习兴趣和学习效率，既能满足幼儿个性发展的需要，又能使他们养成积极探索未知事物的习惯。教师要尽最大努力改变幼儿自控力差、对事物认识不准确、注意力不集中等心理特点和表现，有效引导幼儿自主学习和训练注意力。
幼儿注意力与活动效率
㈠幼儿注意力不集中的具体表现
集中注意力的缺乏几乎是所有幼儿的共同问题。家长和老师都反映过孩子活动不专心、行动迟缓、粗心大意等，这是幼儿阶段的常见情况，从本质上来说这是幼儿集中注意力缺乏的表现。
幼儿的注意力是影响学习效率的最大问题。然而研究表明，注意力的不集中在活动中表现出来的往往是是幼儿很容易忘记所学的东西 ......
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