四川天府新区华阳幼儿园 张 茜

    朱永新先生在其著作《新教育之梦》中提出：“理想的美育应该是一种‘自然美育’，应该注重培养学生热爱自然的情怀，让学生亲和自然，与自然和谐相处。”大自然美的事物可以激发儿童的情感，促使他们的心灵净化、情感美化、道德教化，从而润物细无声地达到美育教育的目的。可以说，自然美育颠覆了传统教学过程中过分灌输学科知识而忽视儿童实践操作的想法，它注重让儿童主动学习和感受，以便从直接经验中获取知识，反对将课程活动作为控制儿童的工具，提倡“课程活动应该是孩子学习与发展的宝贵资源”的理念。基于这样的思考和认识，我园结合幼儿的年龄特点和发展水平，引领他们走进自然、拥抱自然，在大自然中欣赏美、感知美、创造美，在实践、操作、体验中获得更为有效的成长与发展。

    发现与追随——自然美育的育人价值

    1.激发儿童对艺术的兴趣，开阔儿童视野

    在户外活动中，我们发现儿童对自然界的万事万物都有着强烈的好奇心，在大自然的怀抱中他们的心情更加轻松、愉悦。儿童会把画画当作游戏，新鲜的生活体验激发着儿童的创作欲望，也更易激发他们对于艺术的浓厚兴趣。儿童经常参与自然美育活动，不仅能开阔视野、增长知识，还能通过亲近自然、探索自然、触摸自然、融入自然和自然界建立更深层次的联结 ......