语言活动:《看不见的线》
丽莎,隐形,绘本
西安交通大学幼儿园 代小慧设计意图:幼儿在成长过程中时常会面临分离,小到上幼儿园、上中小学等阶段性分离,大到亲人去世等永久性分离,都会让孩子的内心感到害怕、焦虑甚至恐慌。图画书《看不见的线》通过各种场景的假设、生动的人物形象以及重复、排比的句式来强调“隐形线”的神奇力量,告诉小朋友即使和家人、好朋友分开了,这根看不见的线也可以将他们的心连接在一起,以此帮助幼儿用积极接纳的心态面对分离,化解分离焦虑,建立安全感。
活动目标:1.运用不同的阅读方式理解绘本内容,感受“隐形线”的神奇力量。
2.尝试记录自己的发现,大胆表达自己对绘本内容的理解。
3.形成积极接纳的心态,化解分离焦虑,建立安全感。
活动准备:绘本PPT、背景音乐、图画书16本、便签纸、小盘子、爱心卡等 ......
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