宁夏大学南校区幼儿园 陈惠珍

    设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。”在一次户外拍球活动中，嘉嘉小朋友抱着皮球走过来对我说：“老师，为什么皮球会跳起来？”我说：“因为皮球有弹性呀!”“弹性？”嘉嘉抱着皮球若有所思地琢磨着……成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，因此，我依据“幼儿对事物产生好奇心”这一出发点设计了此次科学活动。

    活动目标：1.通过探究发现生活中一些物体是有弹性的。

    2.知道有弹性的物体能变形，还能恢复原样。

    3.能通过拉、压、捏、踩等方式感受物体的弹性。

    4.感受弹性物体带给人们的便利与乐趣。

    活动准备：1.活动前组织幼儿玩有弹性的玩具，如羊角球、皮球、弹力球、长皮筋等。

    2.幼儿人手一份相同长短的松紧带和细麻绳。

    3.在班级区域摆放一些有弹性的物体 ......