江苏省南通市如东县苴镇街道中心幼儿园 高建梅

    我园作为一所农村幼儿园，立足本土，秉持“阳光、野趣、自然、陪伴”的教育理念，贯彻落实省、市、县课程游戏化精神，在办园合规范、保教合规定、发展合规律的基础上，让幼儿走出班级、走出园门、走进田野、走进自然，在生活中学习，在自然中体验，在对话中成长，在原生态的自然环境中和谐发展，享受完整幸福的童年。

    我园环境优美，富有生命气息。种植园一年四季瓜果飘香；饲养角里的小动物上蹦下跳、挖土打洞、繁衍生息；小树林葱葱郁郁、虫鸣鸟唱。春华秋实，幼儿在悄无声息的时光里春耕、夏耘、秋收、冬酿，体验着大自然蕴藏的勃勃生机……

    1 理念篇——用支点撬动美好梦想

    陶行知先生说：“要从乡村实际生活中产生活的教师；要从活的教师中产生活的学生；活的乡村教育要用活的环境……”，我园积极践行陶行知先生的教育理念，在利用地域资源、审视本园现状的基础上，通过专家引领、专题培训等一系列活动转变教师的儿童观、游戏观、课程观，最大限度地支持和满足幼儿的发展需要，积极创设符合实际的本土特色幼儿园。

    1.更新理念，优化课程

    把日常活动与课题研究紧密结合，树立“一日生活即课程”的理念，有序开展课题研究。以“二十四节气”为线索开展系列主题活动，将课程与自然资源、社会资源、人文资源相结合，带领幼儿走进田野、走访周边、走进农家，通过观察、记录、探究、游戏等多样化的活动方式解读节气，了解农耕、物候、温度、民俗等各个方面的内容，让幼儿在直接参与、亲身体验的过程中获取核心经验。

    2.多元培训，提升素质

    围绕幼儿园班本课程的预设与生成、集体活动的设计与展示、青年教师基本功的训练与展示、观察记录与学习故事的撰写、白板课件的制作等方面对教师进行有针对性地辅导或培训；定期或不定期进行班级半日观摩活动，从班级环境的创设、游戏材料的丰富、游戏内容的更新、保教的配合等方面进行评价并及时调整 ......