甘肃省庆阳市华池县柔远幼儿园 胡雅莉

    近年来，绘本阅读成为培养幼儿阅读能力的重要方式，而在绘本阅读中，亲子阅读是重要的阅读方式之一。在家园共育背景下应该如何指导家长科学地与幼儿进行亲子阅读活动是教师需要重点关注的问题。

    在绘本阅读的过程中，幼儿是阅读的主体，家长是引导幼儿阅读的直接参与者，教师则是指导家长科学合理地进行阅读活动的引导者——教师要引导家长掌握阅读技巧，使幼儿在阅读过程中深入感悟绘本内容；鼓励家长灵活阅读方式，激发幼儿的阅读兴趣；引导家长明确阅读目标，使幼儿在阅读绘本时始终围绕阅读目标进行思考与探索；给予家长科学选择绘本的好建议，保证幼儿的阅读质量。教师通过指导家长，促使幼儿在亲子阅读中系统地、深入地、自主地阅读绘本，从而有效提升其阅读质量和阅读能力。

    1 掌握阅读技巧，深入阅读绘本

    教师在指导家长进行亲子阅读的过程中要引导其掌握阅读技巧，促使幼儿在绘本阅读中深入感悟与思考——教师可以结合绘本内容设计问题情境，并分析问题的设计意图，促使家长了解绘本的主题思想，并灵活地应用问题引导幼儿深入思考，提高其阅读质量。

    以绘本《蚂蚁和西瓜》为例，这本绘本讲述的是蚂蚁通过团结合作努力将西瓜皮抬回洞里的故事 ......