四川天府新区华阳幼儿园 张 茜

    设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿发现美，用自己的方式去表现和创造美。在谈话活动“我能为幼儿园做什么”中，孩子们觉得幼儿园可以装扮得更美丽，于是我设计了此次活动。创意艺术活动作为一种以激发幼儿艺术潜能和创造力为主要目的的实践活动，通过创造性欣赏和自主创作，可以充分发挥幼儿主观能动性、尊重幼儿艺术个性，十分符合幼儿创新能力培养和个性发展的需求。

    活动目标：1.寻找发现幼儿园里可装扮的一角。

    2.小组合作设计并进行装扮幼儿园。

    3.活动中体验与同伴合作的乐趣和成就感 ......