江苏省丹阳市新区幼儿园 束程鹏

    设计意图：小班孩子的认知以具体形象思维为主，因此我营造了小兔子春游的情境，让孩子们沉浸在故事情节中，既能保持注意力集中，又能在故事的快乐挑战中完成跳跃技能的学习。从单个障碍到多个障碍的跳跃，再到可以选择难度的多赛道连续跳跃，孩子们的技能水平层层递进，并在最后的游戏环节中得到巩固。

    活动目标：1.模仿小兔子，学习连续双脚并拢屈膝向前跳跃并尝试翻过障碍。

    2.体验泡沫积木一物多玩的乐趣，发现器材有多种用法。

    3.在游戏中感受挑战成功的快乐，乐于参与运动挑战。

    活动准备：1.经验准备：知道兔子是蹦蹦跳跳的。

    2.材料准备：泡沫积木若干、玩偶若干、场地上贴即时贴圆点。

    活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、热身环节1.入场 ......