安徽省合肥市雪霁路幼儿园 张婕妤

    在集体教学活动“各种各样的车”之后，我将几辆玩具车投放在建构区。孩子们进入建构区后拿着玩具消防车说：“我们来搭个车库吧!”“我想搭一条马路，让车子在路上跑。”“还是搭桥吧!”……孩子们围绕着玩具车各抒己见，而我则鼓励他们按照自己的想法试一试。

    问题一：桥能通车吗？

    区域游戏时间，一凡、小鑫、杨杨和一龙进入建构区。一凡说：“我们一起来搭桥吧!让车子在桥上跑。”其他三个孩子纷纷响应，于是四个孩子开始了他们的搭建计划。

    杨杨将纸牌竖折作为桥墩，摆好四个桥墩后，再摆放桥面时总是容易倒塌，连续倒了三次后，一龙告诉杨杨要将四个桥墩放得近一点才行，在一龙的提示下，杨杨将桥面摆放平稳；一龙也开始将纸牌竖折当桥墩；小鑫用横折纸牌的方式当桥墩；很快桥就搭好了。一凡说：“我们把车子放在桥上开动吧!”可是当玩具车放在桥上启动后四座桥都倒塌了。

    教师：“桥为什么倒了呢？”

    一凡：“因为桥柱重心太高了。”

    小鑫：“因为桥柱太软了。”

    一龙：“因为桥柱离得太远了。”

    杨杨：“纸牌折斜了。”

    游戏解读与分析

    第一次搭建纸牌桥的核心问题是“能否通车” ......