江苏省无锡市梁溪区实验幼儿园 唐 程

    教育家陶行知先生提出：“生活即教育，社会即学校。”由此可见，教育、生活及社会三者之间的关系是紧密相连的——生活具有教育的意义，教育不能脱离生活，而生活教育源于社会、源于自然。因此，在一日生活中，我深知作为一名幼儿教师，不仅要有扎实的理论知识，而且需要敏锐的洞察力：我时刻关注幼儿生活中的点点滴滴，善于捕捉幼儿的“哇时刻”。本文聚焦中班课程活动“送你一朵小棉花”，以陶行知先生的教育理念为准绳，把握自然生活所蕴含的教育契机，促使教育主题与游戏形式有机融合，同时鼓励幼儿多思考、多观察、多表达，充分体验玩中学、学中玩的乐趣，进而有效发挥生活化课程所彰显出的教育价值。

    聚焦生活：遇见棉花，开启探索之旅

    生活中有很多物品都是由棉花制作而成的，对于棉花，幼儿知道它像天上的云朵一样白白的、摸上去软软的，还可以做成衣物和被子……可是棉花和菊花、桂花一样也是一种花吗？它生长在什么地方？在哪个季节种植？棉花的生长过程又是什么样的？想象无界限，充满童趣的美好时光自此开始——我们的棉花探索之旅正式起航!

    童言童语：遐思迩想，棉花的秘密

    棉花对于我们成人来说并不陌生，但幼儿因年龄尚小，对棉花的认知经验较为浅薄。一次晨间谈话时，幼儿根据已知经验自主展开了一场有关“棉花知多少”的讨论会，“糖糖老师，棉花是在哪里生长的？”“棉花是一朵洁白的花吗？”“妈妈告诉我，棉花白白的、软软的，能做衣服、口罩、钞票……”幼儿你一言我一语地说着自己关于棉花的已有经验。

    陶行知先生曾说：“我们可以给孩子们几把锁匙，让他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。”幼儿对棉花如此感兴趣 ......