江苏省苏州市苏州高新区东渚实验幼儿园 周 清

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”3～6岁是幼儿身心发展和视觉发育的关键时期，同时也是养成良好用眼习惯的奠基阶段。而“眼健康”作为幼儿园健康教育的一部分，越来越引起国家和社会的重视。笔者根据我园幼儿近三年的视力情况，从遗传、家庭喂养方式、用眼习惯等方面分析影响幼儿视力发育的主要因素，同时，结合我园实际开展的“眼健康”干预策略探讨有效、合理、操作性强的视力保护措施，以期为幼儿园开展眼健康教育提供参考和借鉴，以形成全社会共同呵护幼儿眼睛的氛围。

    我园幼儿视力情况分析

    我园每年积极配合当地医院开展“六一”体检(其中包含视力筛查)，并做好视力异常幼儿的转诊追踪工作。以中大班为例，2020年7月，我园中大班幼儿总人数631人，视力异常人数41人，其中，中班5人，大班36人，视力异常发生率总占比6.50%；2021年3月，我园中大班幼儿总人数621人，视力异常总人数35人，其中，中班25人，大班10人，视力异常发生率总占比5.64%；2022年6月，我园中大班幼儿总人数526人，视力异常总人数28人，其中，中班10人，大班18人，视力异常发生率总占比5.32%。根据以上数据分析，从横向看，每年中大班视力异常的总人数和总占比都略有下降；从纵向上看，同批次幼儿视力异常发生得到了有效控制。

    图1.我园幼儿视力异常发生率

    影响幼儿视力发育的因素分析

    一、遗传因素

    有研究表明，父母一方或双方如果有高度近视、散光等视力异常或者眼疾病家族史的，幼儿眼视力发育相对会受到一些影响。

    二、家庭喂养方式

    1.饮食习惯

    随着生活水平的普遍提高 ......