陕西省西安市高新区第三十八幼儿园 姚 欣

    我国幅员辽阔，每个地方都有自己的地域文化，尤其是农村的乡土资源具有特殊性和丰富性。《幼儿园工作规程》指出：“学前教育机构要构建以整合、开放为特点的课程内容，根据幼儿与周围环境相互作用过程中直接的、整体的体验来生成课程内容。”据此乡土资源成为了农村幼儿园特色课程资源的宝库之一。本文以西安市高新区第三十八幼儿园为例，从乡土健康活动、乡土主题活动和乡土区域活动三个方面阐述了乡土资源在农村幼儿园特色活动中的开发和利用，从而促进农村幼儿的全面发展。

    西安市高新区第三十八幼儿园座落于一个小乡镇，西临鄠邑，南面秦岭，富饶的沣河和秀丽的山脉孕育着天然的乡土气息。对于农村幼儿园来说，充分开发和利用特有的乡土资源，既可以解决农村教育资源不足的问题，又能加深幼儿对所处环境的了解和认知，学会发现和欣赏日常生活中容易被忽视的事物，从而更好地认识所处的生活环境，丰富自己的知识结构。因此，我们确立了“扎根乡土，发现生活”的指导思想，在一遍遍的尝试和摸索中开展了一次次具有乡土特色的活动。

    生动活泼的户外乡土活动

    户外活动是促进幼儿健康发展的重要途径，在组织幼儿开展户外活动时，乡土资源的合理利用具有极其重要的作用。我们的设施可能不如城里的完善，我们的环境可能没有城里的优渥，我们的孩子可能不如城里的孩子见多识广 ......