安徽省宣城市第十一幼儿园 张 融

    4～5 岁

    设计意图：劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，将劳动教育融入幼儿的一日生活，能够激发幼儿参与劳动的兴趣，培养幼儿热爱劳动的情感，进而使幼儿养成良好的劳动态度和习惯。在本次活动中，我们通过引导幼儿学习穿套头衫，提高幼儿的动手操作能力，培养其自我服务意识，同时培养幼儿之间相互合作、相互帮助的良好品质。

    活动目标：1.能正确分辨套头衫的前面和后面。

    2.初步掌握套头衫的正确穿法。

    3.培养幼儿之间相互协作、团结合作的意识，体验克服困难后的成功喜悦。

    活动准备：多媒体课件，每人一件短袖套头衫，卡通贴纸若干。

    活动方案

    [活动时长]20～30分钟

    [活动过程]

    一、创设情境，引入活动

    师：今天，老师请客人小熊来和小朋友们一起玩儿，它在哪儿呢？你们看到它了吗？我们来打个电话给它吧!(出示多媒体课件)哦，原来它还在家里呢!妈妈让它穿好衣服再出门，可是它却不会穿，我们一起去帮帮它吧!

    二、认识套头衫，分辨套头衫的前面和后面

    教师出示套头衫的照片 ......