西北工业大学幼儿园 郭明雅 田 聪

    每到托班新生入园阶段，让新手教师抓狂的是——不管说什么托班的小朋友也听不进去，怎么哄也哄不好他们，就是一个劲的“要妈妈”。有什么办法能让孩子们暂时“不想妈妈”呢？有一次，和孩子们来到操场，一个皮球咕噜噜滚过来，孩子们立刻被它吸引，哭声嘎然而止。“皮球不见了，我们快去追皮球吧。”皮球像个调皮的小精灵东躲西藏，大家找得不亦乐乎。受到这次偶发事件的启发，何不从好玩的球类游戏为突破口让孩子们爱上幼儿园呢？从那以后，游戏筐里多了各种圆圆的球类玩具……

    游戏一 移动的球筐

    十月的清晨，老师们准备了纸箱作为球筐，和孩子们一起玩起了立定投球的游戏。开始大家兴致很高，几个回合下来后，孩子们渐渐失去了投球的热情。怎么才能让这个游戏玩得更持久、更有意思呢？我一边想着，一边示意孩子们把散落在地上的小球捡回球筐。为了避免拥挤，当孩子们聚拢过来时，我拖着纸箱往后退。没想到的是这个后退的球筐点燃了孩子们的投球热情，大家开始追着移动的球筐往里面投小球。他们投完了散落在地上的小球，又开始把球筐里的小球掏出来再投。老师索性把球筐里的小球全部倒出来，然后自己则或快或慢、或高或低的变换着速度和方位移动着球筐，孩子们捡起地上的小球跟在后面往移动的球筐里投球。就这样一个“移动的球筐”在操场上笨拙地“东躲西藏”，孩子们则开始一次次的“狂轰乱砸”。他们兴奋地捡球、奔跑、瞄准、投球，一遍遍重复却乐此不疲 ......