上海市杨浦区本溪实验幼儿园 桂理圆

    学前教育阶段是幼儿身心发展的关键时期，这一时期的幼儿除了需要家长的陪伴，更离不开个别化的教育引导。部分幼儿家长既要忙于工作，又要照顾幼儿的生活起居，实在是力不从心。如何体现协商性家园共育的优长、及时发挥幼儿教师的专业优势，指导和帮助家长做好家庭教育，已成为教师和家长重点关注的问题。

    通过各时期的教育探索，我们发现亲子游戏是一条很好的家园沟通纽带。通过亲子游戏，一方面可以增进亲子之间的亲密关系，另一方面教师可以按照幼儿教育的发展规律，通过设置教育游戏主题等方式指导家长参与亲子游戏，达到家园共育的目的。经过近两个学期的研究探索，我园总结出以下遵循儿童发展规律且行之有效的亲子游戏指导策略。

    1 利用园所平台积极推送亲子游戏

    教师可以通过园所公众号推送游戏活动资源、通过上海家校促进项目等平台向家长普及科学的育儿观念、通过孩子通APP交流展示模块与家长携手引导幼儿快乐游戏。在与幼儿及家长的互动中我们发现，亲子游戏很受幼儿和家长的喜爱，尤其是一些简单有趣的游戏，对促进亲子游戏体验、缓和亲子关系有显著作用。例如，在园所公众号中推出的亲子游戏“玩转扑克牌”中，我们针对不同年龄段幼儿设计了不同的游戏玩法：小班玩法是“猜猜谁走了”，幼儿从数字5以内的牌中抽三张，并记住牌上的数字，然后闭上眼睛，家长随后从三张中抽一张出来，请幼儿猜猜家长抽到的是数字几，这一游戏可以增强亲子游戏的互动性；中班玩法是“对对碰”，即将4对牌打乱顺序，背面朝上放在桌上，家长和幼儿轮流翻牌，一人一次各翻两张，相同可以拿到手里，不同就再盖回去，最后看看谁手里的牌最多 ......