江苏省扬州市高邮市秦邮幼儿园 管小花 侯天赋

    区域活动开始后，佳佳选择了科学区内的电路拼插游戏。只见他认真地摆弄着材料，一会儿拔，一会儿插，还时不时地在记录本上画下“电路图”，玩得不亦乐乎。我在一旁观察了他许久，看着他一次次变换着材料的种类和摆放顺序，可小风扇始终没有转动起来。但佳佳并没有气馁，一直安安静静地摆弄着材料，并不断尝试新的组装方法。

    一旁的俊俊在玩滑轮游戏，他主动邀请佳佳加入到他的游戏中来。佳佳看了看，选择继续玩自己的电路拼插游戏。不一会儿，好朋友辰辰走过来对佳佳说：“我们一起去搭积木吧!”佳佳摇摇头拒绝了他，继续研究起了手中的操作材料。

    我站在佳佳的身后观察着他的记录本，只见他将两种组装方法用电路图的形式画了下来。整个活动持续了二十分钟，终于在第三种组装方法的验证中，小风扇竟神奇地转动起来。他开心地拿给我看并说道：“老师，你看，我成功了!”此前我考虑到电路拼插的难度是否超出了幼儿的能力水平 ......