江苏省扬州市汶河幼儿园 徐 敏 王 娟

    米是儿童日常生活中重要的主食。幼儿们虽然对于米都很熟悉，但是他们常常会问米是从哪里来的？是不是所有的米都是白色的呢？为了帮助幼儿了解更多米的知识，笔者结合《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)所涉及的五大领域课程内容，通过家园合作的形式进行以下活动环节的阐述。

    活动目标

    1.利用本土资源，使幼儿深入了解米的种植、生产方式和品种，体会其在日常生活中的实际应用和营养价值。

    2.通过收集和品尝各种米及其制品，使幼儿感受到科技的发展和进步。

    3.通过观察农民的劳作，教育幼儿珍惜粮食，培养其良好的生活习惯。

    米的由来

    亲爱的孩子们，“米”是我们生活中不可缺少的食物，那么，你们知道它是怎么来的吗？邀请爸爸妈妈和你们一起查阅资料，完成这张调查表吧。

    活动过程

    基于幼儿的兴趣点，我们将组织一系列主题活动，采用多种形式如集体教学、小组探讨、环境创设、走进大自然亲子活动。让幼儿们加深对米的认知，使他们更加珍惜农民伯伯辛勤劳作的成果。

    “米”孩子们都很熟悉，但孩子们却想知道得更多!在一次午餐时间，孩子们就讨论了起来：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，充分利用社会资源，引导幼儿实际感受让幼儿体验祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿家乡、爱祖国的情感 ......