山东省东营市利津县第一实验幼儿园 孟凡华 宫英梅

    设计意图：中华民族有着丰富的传统民俗文化，在学前阶段让幼儿接受传统民俗文化的熏陶具有十分重要的意义。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活来选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”生肖对于大班幼儿来说并不陌生，并且他们具备相关的知识经验。然而，因生肖知识具有抽象性和复杂性，会导致幼儿在学习时存在一定的困难。因此，我设计了本次社会活动，旨在让幼儿感受中华民族传统的民俗文化，喜欢并乐意倾听、讲述神话故事，知道十二生肖的组成、排序及轮换规律。

    活动目标：1.了解十二生肖，知道自己和家人的生肖。

    2.感知十二生肖的排序及轮换规律。

    3.培养幼儿对民族文化的兴趣和热爱，激发幼儿的民族自豪感。

    活动准备：1.经验准备：幼儿了解了自己和家人的生肖。

    2.“十二生肖”教学课件、生肖圆盘、生肖图片、儿歌、音乐等。

    活动方案

    [活动时长]20～30分钟

    [活动过程]

    一、引导幼儿了解自己和家人的属相

    师：小朋友们，上周末老师请小朋友们了解了自己和家人的生肖 ......