不能让孩子的“第一口奶”就不道德
据央视报道，为保证婴儿“第一口奶”是自家品牌的奶粉，多美滋每年都以各种形式给医院送钱，给医生、护士打款。而天津部分医院最恶劣的地方，就是不提倡母乳喂养，不考虑个体差异，统一都喂奶粉，甚至禁止家属自带。这一禁止，明显侵犯了孩子和妈妈们的权益，同时使奶粉企业不能自由竞争，寻租也就因而发生。
所以，“第一口奶”背后的真正问题，就是医院擅自“扩权”，“垄断”新生儿奶粉供应，导致了寻租现象。医院扩张一点点看似微不足道的权力，后续对市场的干扰往往就难以想象，同时让很多市场主体深受其害，尤其是孩子和父母。
被操纵的“第一口奶”或许不会伤害孩子的身体，公众却难以接受。孩子一出生喝的“第一口奶”就混杂了不道德的杂质，就被非法、灰色的商业利益玷污，再联想到三聚氰胺等既往问题，人们难免不安：今后婴孩成长的路上，会有多少无良险关等在前方？尽管婴儿并不知道“第一口奶”背后的“肮脏”，但是，面对那些稚嫩、纯洁的生命，我们又如何能够心安理得？
——敬一山
公开转基因食品名单，天塌不下来
长期以来，转基因食品都被人为蒙上了神秘或敏感的色彩。但有关部门却讳莫如深或者语焉不详，民众则“求知”无门。这种状况非常不正常，人民日报此番公布转基因名单获公众好评。这也证明：公开转基因食品的信息，天不会塌下来，没什么好藏着掖着的。
再安全的食品，也无法只用“本身安全”来化解人们的疑虑，关键是用详尽的信息、权威的论证来说服天下人。最初第一个证明西红柿无毒的人，是吃下去。公众当然无法强求持“转基因食品安全论”者照做，但是要求“还我知情权”，却理所当然。
——刘小川
莫让道德被“逼停”
媒体的形象，写照着一个社会的形象。如果因为冰冷的商业利益而丢弃应有的人文关怀，甚至不惜触碰法律，难言坚守，更遑论责任。犹记得当年王菲生子被娱记们围观时，有“资深狗仔”、知名娱乐记者宣布出于人道考虑不拍摄照片，这种放弃赢得了各方支持。公众的旨趣固然能影响新闻选择，但选择就是立场，关注也是态度，作为社会舆论的引导者、时代风尚的倡导者，如何报道、底线在哪里、价值取向是什么，需要更高的眼界、更宽的视野、更自觉的责任感。正如新闻人所言，不要因为走得太远，忘记了为什么出发。
——李浩然
临川弑师案的三重反思
江西抚州临川某中学发生的一起弑师惨剧，值得引起重视。一是关于当前的师生关系。可能沟通不够，导致师生关系陌生化。二是学校的管理方式。“超级中学”关系庞杂，学校管理压力大。
而应试教育产业化更引人深思。地方为打造教育产业，对学校施加压力，学校追逐升学率，对教师量化考核，而教师为提高成绩，更加严格要求学生。层层加码之下，不仅老师负担沉重，学生苦不堪言。在这种扭曲的政绩观与变形应试教育体制的双重压力下，师生关系很可能会被扭曲变形，变得不再那么简单而纯粹。
——魏英杰, http://www.100md.com
所以，“第一口奶”背后的真正问题，就是医院擅自“扩权”，“垄断”新生儿奶粉供应，导致了寻租现象。医院扩张一点点看似微不足道的权力，后续对市场的干扰往往就难以想象，同时让很多市场主体深受其害，尤其是孩子和父母。
被操纵的“第一口奶”或许不会伤害孩子的身体，公众却难以接受。孩子一出生喝的“第一口奶”就混杂了不道德的杂质，就被非法、灰色的商业利益玷污，再联想到三聚氰胺等既往问题，人们难免不安：今后婴孩成长的路上，会有多少无良险关等在前方？尽管婴儿并不知道“第一口奶”背后的“肮脏”，但是，面对那些稚嫩、纯洁的生命，我们又如何能够心安理得？
——敬一山
公开转基因食品名单，天塌不下来
长期以来，转基因食品都被人为蒙上了神秘或敏感的色彩。但有关部门却讳莫如深或者语焉不详，民众则“求知”无门。这种状况非常不正常，人民日报此番公布转基因名单获公众好评。这也证明：公开转基因食品的信息，天不会塌下来，没什么好藏着掖着的。
再安全的食品，也无法只用“本身安全”来化解人们的疑虑，关键是用详尽的信息、权威的论证来说服天下人。最初第一个证明西红柿无毒的人，是吃下去。公众当然无法强求持“转基因食品安全论”者照做，但是要求“还我知情权”，却理所当然。
——刘小川
莫让道德被“逼停”
媒体的形象，写照着一个社会的形象。如果因为冰冷的商业利益而丢弃应有的人文关怀，甚至不惜触碰法律，难言坚守，更遑论责任。犹记得当年王菲生子被娱记们围观时，有“资深狗仔”、知名娱乐记者宣布出于人道考虑不拍摄照片，这种放弃赢得了各方支持。公众的旨趣固然能影响新闻选择，但选择就是立场，关注也是态度，作为社会舆论的引导者、时代风尚的倡导者，如何报道、底线在哪里、价值取向是什么，需要更高的眼界、更宽的视野、更自觉的责任感。正如新闻人所言，不要因为走得太远，忘记了为什么出发。
——李浩然
临川弑师案的三重反思
江西抚州临川某中学发生的一起弑师惨剧，值得引起重视。一是关于当前的师生关系。可能沟通不够，导致师生关系陌生化。二是学校的管理方式。“超级中学”关系庞杂，学校管理压力大。
而应试教育产业化更引人深思。地方为打造教育产业，对学校施加压力，学校追逐升学率，对教师量化考核，而教师为提高成绩，更加严格要求学生。层层加码之下，不仅老师负担沉重，学生苦不堪言。在这种扭曲的政绩观与变形应试教育体制的双重压力下，师生关系很可能会被扭曲变形，变得不再那么简单而纯粹。
——魏英杰, http://www.100md.com