浅谈如何提高护理专业实操课教学质量
【摘 要】：高职院校中的护理学专业，是注重实际操作的应用学科，在进行教学活动的过程中，必须强化对于学生实践能力的培养，以此提升教学的有效性，从而使学生有更好的岗位适应性。由此，文章从护理专业的实操课教学课程出发，分析当前教育环境下所面临问题的同时，提出具有针对性的处理措施以供参考。
【关键词】：护理专业；实践能力；教学质量
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2018)19--02
引言：在护理课程的教学活动中，实操课是构成学生应用能力与学科适应性的基本前提。尤其是在职业院校的教学中，必须将此学科内容与整体的实践型教学精神相互结合，从而更好的完成教学任务，使学生在学习中综合能力与岗位竞争力得到全面的提升，成为符合行业用人需求的应用型人才。
一 护理专业实操课教学面临的问题
当前教育环境下的互利专业实操课程教学，在很多问题上都表现出明显的缺陷性。首先，在教学条件与师资队伍的建设上，就存在着诸多不完善的条件，开展教学活动的过程中，用于学生实践培训的教学实践中心，由于资金条件上的不足，使得多种项目内容无法有效的展开，同时，又由于教师日常教学活动的繁重属性 ......
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【关键词】：护理专业；实践能力；教学质量
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2018)19--02
引言：在护理课程的教学活动中，实操课是构成学生应用能力与学科适应性的基本前提。尤其是在职业院校的教学中，必须将此学科内容与整体的实践型教学精神相互结合，从而更好的完成教学任务，使学生在学习中综合能力与岗位竞争力得到全面的提升，成为符合行业用人需求的应用型人才。
一 护理专业实操课教学面临的问题
当前教育环境下的互利专业实操课程教学，在很多问题上都表现出明显的缺陷性。首先，在教学条件与师资队伍的建设上，就存在着诸多不完善的条件，开展教学活动的过程中，用于学生实践培训的教学实践中心，由于资金条件上的不足，使得多种项目内容无法有效的展开，同时，又由于教师日常教学活动的繁重属性 ......
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