多样化教学在高职药学专业分析化学课程中的应用(1)

http://www.100md.com 2018年11月1日 《健康大视野》2018年第21期

     【摘 要】 分析化学作为高职院校药学专业必修基础课程，是学习药物分析、药物化学等课程的基础，传统教学模式限制了高职学生学习效果，本文介绍了通过改革完善教学评价体系，采取案例分析讨论、微课、云平台等多样化教学方式激发学生学习兴趣，提高课堂效率，这样更有利于高职应用型药学专业人才的培养。

    【关键词】 多样化教学；分析化学；高职药学

    【中图分类号】

    R249 【文献标志码】

    A 【文章编号】1005-0019(2018)21-058-01

    分析化学作为高职药学专业基础课程，是以研究物质的组成及结构信息为主要内容的科学[1]，被誉为科学技术的眼睛，是一门与社会生活、生产和科研等密切相关的学科。分析化学作为高职院校药学专业必修基础课程，强调理论与生产实践相结合，是学习药物分析、药物化学等课程的基石。高职高专开展分析化学教学的目标是让学生了解、掌握分析化学的基本概念及操作技术，树立起“量”的理念[2]。学生通过分析化学的学习，可以培养严谨的科学态度和求真务实的科学素养。

    然而传统的分析化学教学模式存在很多问题，例如：授课方式单一、学生学习积极性偏低，教学目标及内容仅限于课本教材，忽视了学生的情感和整体素质的全面培养 ......