【摘 要】目的：研究手术室护理带教中采用微信公众平台的临床价值。方法：我院选取2017年01月～2018年01月接收的手术室实习护生62名，随机分为研究组(N=31)和常规组(N=31)，其中常规教学定义为常规组，微信公众平台教学方案定义为研究组。分析实习护生教學效果。结果：研究组教学效果，优于常规组教学效果，P<0.05。结论：手术室护理带教中采用微信公众平台教学方案，应用价值优异，值得推广。

    【关键词】 微信公众平台；手术室护理带教；教学效果

    【中图分类号】R181.3+2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019(2018)24-280-01

    手术室对护理工作人员的综合素质要求极高，如果依旧采用常规的护理教学方案，则不利于不同实习护生发展自身的专业素质，影响手术室护理质量，通过采用微信公众平台，积极分析实习护生的个体差异性，并每日推送最新护理动态 ......