【摘 要】目的：针对我院的医师行为进行研究，分析住院医师规范化培训过程中存在的问题并提出解决对策。方法：选取住院医师30人及涉及带教老师40人作为调査对象，给予住院医师包括人文、医德、专业知识、操作技能、外语培训等规范化培训，通过对科主任和护士长的调査，评价培训效果及培训过程中存在的问题。结果：规范化培训前硕士研究生专业知识、操作技能及外语培训综合成绩积分为(80.12±7.48)分，明显髙于本科生(73.73±6.84)分(P<0.05);培训后本科生、硕士研究生成绩积分分别为(85.48±5.07)分和(90.35±6.82)分，相对培训前均提高，硕士研究生成绩积分髙于本科生(P<0.05)。结论：针对住院医生进行全面的培训对医师基础和技能提髙有重要帮助，但仍然存在诸多问题，并且受多方面因素的影响。

    【关键词】四证合一;住院医师;规范化培训;探析

    【中图分类号】R446.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)01--02

    引言

    长期以来，由于我国当前住院医生的培训不够完善，绝大多数医学生自毕业后，医生没与经过专业化的培训与教育就直接从事临床治疗工作 ......