【摘 要】临床见习能够帮助医学生将理论知识和临床实践进行有效的结合，对于培养医学生的临床综合能力具有关键性的作用。在儿科见习中，家长由于多种原因不愿配合教学，极大地影响了儿科见习的带教质量。在儿科临床见习中灵活应用模拟诊疗，能够有效激发学生的学习兴趣，对提高儿科见习带教的质量和效率具有促进作用。

    【关键词】模拟诊疗;儿科;见习;带教质量

    【中图分类号】R542.44 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2018)03--02

    在高等医学教育中儿科学属于必修课，儿科见习在提高医学生临床综合能力方面具有重要的作用。在实际带教过程中医学生面对的患儿年龄较小，通常是14岁以下儿童，患儿的依从性差，极易出现哭闹不配的情况，对于刚开展临床实践的医学生而言，会感到力不从心，积极性也会受到打击，加上儿科疾病种类多，受季节和气候等因素的影响较大，并不是每次见习都有机会遇到。模拟诊疗能够有效解决以上问题，使得医学生能够按照大纲要求全面了解典型症状和体征，极大的保障了见习的质量。

    一、在儿科见习带教中应用模拟诊疗的方法

    模拟诊疗主要是将典型病例作为研究对象，病人和医生分别由教师和学生扮演，由医生了解患者的病史并给予体检，然后确定患者需要开展哪些辅助检查，给予初步诊断，确定诊断的具体依据 ......