【摘 要】 目的：分析老年护理教学过程中重视临终关怀的教育，对教学改革进行探讨。方法：选取2017年度25名护理专业专科学生，设计自身前后对照试验，对学生开展为期3个月的老年护理与临终关怀教学，对比教育前后学生教学效果。结果：通过系统性教学，本组学生死亡态度量表调查结果显示，学生对待死亡自然接受、死亡逃避、死亡恐惧评分均明显改善，与教育前相比差异显著(P<0.05)；临终关怀教育后，学生对老年护理临终关怀的个人忧虑及专业忧虑评分均明显降低，与教育前相比差异显著(P<0.05)。结论：对护理专科生开展系统性的老年护理临终关怀教育，能够为学生树立正确的死亡观，使其克服对死亡的负面心理，进而为未来从事临床护理工作奠定基础。

    【关键词】 老年护理；临终关怀；教学改革；死亡逃避

    【中图分类号】

    R48 【文献标志码】

    A 【文章编号】1005-0019(2019)07-161-01

    引言

    提供临终关怀，主要目的在于为陪伴患者走完最后一段路程，为其提供姑息性照护，使患者能够得到心理上的安慰及精神上的支持。护理专业学生在面对死亡时 ......