论如何成长为一名合格的教师
教学体会,中医诊断学,青年教师
【摘 要】《中医诊断学》是中医院校学生的一门必修课,这门课以实践性强、内容丰富为特点,讲授具有一定的难度。笔者结合自身教学体会,认为青年教师应从课前精心准备课堂,并组织学生参加临床实践,善于总结及反思学生所反馈信息不断提高教学质量,完善教学效果,讲好《中医诊断学》这门课程。【关键词】教学体会;中医诊断学;青年教师
【中图分类号】R241 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)08--01
《中医诊断学》是中医基础课程与临床各科之间的桥梁,是中医课程体系的主要课程。学生通过学习能掌握中医独特的诊法,逐步建立中医辩证思维,为将来进入临床工作打下坚实的基础。根据自身有限的中医诊断教学实践经验,粗浅谈几点体会,与同行共分享。
一、青年教师的教学现状
青年教师是指刚进入教学领域,从事教学工作时间较短,尚且处于学习、探求教学工作阶段的教师[1]。青年教师具有精力充沛、思维活跃、富有工作激情及对新知识接受能力强的优点,有系统而良好的医学专业学习背景,具备一定的创新能力。但一位优秀的青年学者,并不意味着也是一名合格的大学教师[1]。很多青年教师初出校园便登上讲台,从教时间短,缺乏实践经验,对所授课程内容的理解不透彻,教学手段欠灵活,导致授课系统性、逻辑性不完整,随意性较大,教学质量不高等的问题 ......
您现在查看是摘要页,全文长 5280 字符。