【摘 要】目的：分析医学影像读片与会诊系统在影像诊断实践教学中的作用价值。方法：将2017级医学影像技术专业的66名学生作为观察对象，随机分为观察组及对照组，两组均进行相同教学内容，对照组采取传统实践教学方法，观察组借助医学影像读片与会诊系统，教学结束后两组学生均参加统一实验技能与理论考试，比较得分情况。结果：观察组学生的理论考试、阅片以及总成绩得分均显著高于对照组(P<0.05);教学满意度调查中观察组满意度为97.0%，对照组为75.8%，组间差异显著(P<0.05);考核小组教师对于观察组学生的实践能力评价明显高于对照组(P<0.05)。结论：在影像学诊断教学中借助于医学影像读片与会诊系统可获得显著教学效果，可以提高学生学习积极性，值得推荐使用。

    【关键词】医学影像读片与会诊系统;影像学教学;教学评估

    【中图分类号】R81 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)10--01

    医学影像学是近半个世纪发展比较快速的一门学科，其为临床早期诊断、鉴别和治疗等提供重要的证据。影像学是医学影像诊断学属于实践性比较强的一门课程，并且随着影像学技术的不断发展，使得影像技术在疾病诊断中具有重要意义 ......