【摘要】通过对本院大学护理学院2015年-2018年在校护理生技能培训带教问题进行分析，认为临床老师对在校护理生进行技能培训，能密切联系临床实际，可以帮助护理生把书本上的理论知识转化为临床实践能力，提高了护理生解决临床上实际问题的能力及积极性，患者及家属对实习护士的满意度由85%提高到了93%。

    【关键词】临床老师；在校护理生；技能培训

    【中图分类号】R821.4+1

    【文献标志码】A

    【文章编号】

    1005-0019(2019)16-109-01

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