【摘要】目的：将PBL教学方法应用在临床护理实习带教中，综合分析具体的应用效果。方法：选取2018年1月—2018年12月来我院进行实习的护理人员40例，随机的分为实验组和对照组，每组各20例。对于对照组实习护理人员采用常规的教学方法，对于实验组实习护理人员采用PBL教学方法，分析研究得出具体的应用效果，对两组实习生的出科考核成绩、临床带教效果等进行数据分析。结果：对照组中20例实习生中，综合成绩为8731±421，静脉留置教学评分为8447，带教综合评分为8415，结业考试合格率为32(40%)；实验组中20例实习生中，综合成绩为9532±328，静脉留置教学评分为9197，带教综合评分为9734，结业考试合格率为20(100%)。实验组中护理实习生带教综合效果明显优于对照组。结论：通过将PBL教学方法合理的应用在临床护理实习生带教中，可以获得较为良好的教学效果，明显优于常规教学方法。

    【关键词】PBL教学法；临床护理；实习生带教；应用价值；探讨

    【中图分类号】R821.4+1

    【文献标志码】A

    【文章编号】

    1005-0019(2019)16-126-01

    1资料与方法

    11一般资料

    选取2018年1月—2018年12月来我院进行实习的护理人员40例 ......