【摘 要】目的：研究眼科护理带教应用CBL与PBL相结合教学模式的应用价值，为眼科护理教学模式提供参考。方法：选取60名护理专业学生为本次研究的对象，随机将其分为实验1组和实验2组。对实验1组使用多媒体的方法进行常规教学，对实验2组学生采用CBL与PBL相结合的教学模式。对比两组学生的教学成果。结果：实验2组学生的考试成绩及实操成绩均高于实验1组，实操成绩实验1组最高分为75分，实验2组最高分为90分，实操能力实验2组明显优于实验1组。P<0.05，差异有统计学意义的。结论：CBL與PBL相结合教学模式应用到眼科护理带教中具有很高的应用价值，为眼科护理带教应工作提供科学、合理的参考依据。

    【关键词】眼科护理带教;CBL与PBL相结合教学模式;应用研究

    【中图分类号】R391.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)21--02

    医学具有较强的实践性，在临床教学中，将课本的理论知识与临床实践的融合是教学的重点及难点。对学生来说，从掌握基础知识到掌握临床技能则需要通过临床实习来完成这一过渡[1] ......