【摘 要】目的：观察分析实习护士在带教培训中应用情景模拟教学法的效果。方法：2018年2月--2019年4月期间，选择我院的54名实习护士作为对象，采取数字抽签的形式分成两组，单号设为对照组，双号设为研究组，每组各占27名。带教培训中，对照组采用的是传统教学法，而研究组采用的是情景模拟教学法，对比观察培训带教效果。结果：通过考核发现，研究组护理操作能力、团队协作能力以及沟通能力评分都比对照组高，且对带教方法的满意度更高(P<0.05)。结论：实习护士带教培训中，采用情景模拟教学法，作用显著，建议推广。

    【关键词】情景模拟教学法;实习护士;带教培训;效果

    【中图分类号】R426 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)22--01

    随着21世纪的到来，医学技术不断发展，医疗模式有所改变，转变以往“以疾病为中心”模式为“以患者为中心”的模式，将病人作为护理的中心和主体，根据患者实际需求，提供护理服务，进而对护理人员提出了更高的要求，方可满足人们的护理需求[1]。实习是护生必经的过程，为今后的正式上岗奠定基础，积累经验[2] ......