【摘 要】 目的：探究肺结核合并糖尿病患者应用护理健康教育模式开展护理工作的重要性。方法： 将2017年5月-2019年5月的74例肺结核合并糖尿病的患者纳入研究范围，并应用等量电脑随机的方式对其平均分组，分别应用护理健康教育模式(实验组)进行护理干预及常规护理干预方式(对照组)进行干预，对比护理效果。结果： 实验组患者的焦虑情绪与抑郁情绪均显著优于对照组，差异显著，P<0.05。结论： 应用护理健康教育模式对患者进行干预，有利于稳定患者情绪，改善患者不良心理。

    【关键词】 肺结核;糖尿病;护理健康教育模式

    【中图分类号】R521

    【文献标志码】A

    【文章编号】1005-0019(2020)02-156-01

    肺结核合并糖尿病的患者病症治疗难度较大，严重时甚至会出现终身性病症，出现并发症[1]。及时对患者进行护理，有利于帮助患者更好的进行自我管理，提升患者机体康复速度，所以本实验就护理健康教育模式于肺结核合并糖尿病患者过程中开展护理工作的重要性进行分析。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 将2017年5月-2019年5月的74例肺结核合并糖尿病的患者纳入研究范围 ......