【摘 要】 目的：探索“317护”培训平台在耳鼻咽喉科在职护理人员继续教育培训中的应用效果。方法：2016 年9月-2018年10月，对耳鼻咽喉科在职护理人员运用“317护”培训平台进行网络培训及培训效果评价，对比使用前后，耳鼻咽喉科护理在职人员的参加率、满意度、依从性的差异。结果：耳鼻咽喉科在职护理人员继续教育培训的参加率、满意度、依从性均有提高，培训前后比较，均P<0.05，差异具有统计学意义。结论：将“317护”培训平台运用到耳鼻咽喉科护理在职人员继续教育培训中，能有效的提高护士的参加率、依从性、满意度，值得继续应用。但与传统面授相比，网络学习对学习者的自律度有一定要求，因此，要合理的利用网络平台授课，正视其不足之处，能否辅以其他授课方式、效果评价结合来弥补其不足，是我们今后要思考的问题。

    【关键词】 “317护” ;继续教育;网络培训;传统面授

    【中图分类号】R197.34 【文献标志码】A 【文章编号】1005-0019(2020)03-135-01

    背景

    医学事业传承不辍、生生不息，医务工作者只有不断学习，夯实知识与技能才能跟上医学发展的步伐 ......