探讨自我管理教育对膀胱肿瘤患者术后的影响(1)
【摘 要】 目的：采用自我教育管理措施对膀胱肿瘤患者进行护理，提高自我保护能力。方法：本次实验选取了2018年1月-2019年1月在本院开展膀胱肿瘤治疗的患者作为调研对象，采用硬币随机法，对60例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为自我管理教育策略。结果：观察组的ESCA评分为(106.5±2.6)分，对照组为(83.8±2.1)分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义(P<0.05)。与此同时，观察组患者生活管理得分为(12.31±0.63)分，对照组为(7.33±0.42)分。结论：采用自我管理教育策略能够增强患者的自我保护意识，有利于健康生活习惯的培养，值得推广应用。
【关键词】 自我管理教育;膀胱肿瘤;术后
【中图分类号】R47 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019(2020)03-034-02
Abstract ：objective：to adopt self-education management measures to nursing patients with bladder tumor and improve self-protection ability. Methods： in this study， patients receiving treatment for bladder tumor in our hospital from January 2018 to January 2019 were selected as research objects， and the Results of 60 patients were discussed using the coin randomization method. The control group was treated with routine nursing measures， while the observation group was treated with self-management education strategies. Results： the ESCA score of the observation group was (106.5±2.6) points， and that of the control group was (83.8±2.1) points. The difference between the two groups was statistically significant (P < 0.05). Meanwhile， the life management score of the observation group was (12.31±0.63)， and that of the control group was (7.33±0.42). Conclusion： the self-management education strategy can enhance the self-protection consciousness of patients and is beneficial to the cultivation of healthy living habits.Key words：self-management education; Bladder tumor; postoperative
, http://www.100md.com
膀胱肿瘤属于泌尿系统疾病，常实施电切术为治疗措施，但具有较高的复发率，并导致患者肿瘤分级增加，分期加重。据相关资料显示，膀胱肿瘤患者的自我管理对远期疗效具有重要意义[1]，我们必须要重视患者的健康教育，提升自我管理意识。本次实验选取了2018年1月-2019年1月在本院开展膀胱肿瘤治疗的60例患者作为调研对象，在不同护理策略的协助下，着重分析自我管理对病情改善的间接作用。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本次实验选取了2018年1月-2019年1月在本院开展膀胱肿瘤治疗的患者作为调研对象，对60例患者进行病情结果讨论。其中，男性36例，女性24例，患者年龄在33-77岁之间，平均年龄为(44.6±3.2)岁。从病程上看，患者病程在2-8年之间，平均病程为(4.1±1.6)年。患者在一般资料上对比上无显著性差异，具有可比性(P>0.05)。
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1.2 护理方法
对照组采用常规护理模式，要制定健康教育的內容，以及使用通俗易懂的语言对患者进行讲解，其目的在于改善患者的日常生活，能够稳定治疗情绪，加强对疾病的正确认知。
观察组则为自我管理教育策略，首先在对患者进行知识普及中，需要针对饮食管理、健康管理、化疗管理进行强调，并优化病房环境，给予患者安静、舒适的治疗空间。其次，在健康教育方式上，可以增强护士与患者之间的信任，对疑惑进行解答，对治疗手段的疗效进行说明和讲解，以膀胱肿瘤作为主题开展知识培训。除此之外，患者病情存在差异，可以由此制定个性化的自我管理方案，与技术共同协商方案的侧重点，包括饮食调整、搭配，以及康复计划、休养计划。
在自我管理中，首先在入院后需要对其进行疾病知识讲解，并协同家属共同了解相应知识。在手术后则依据康复情况，一方面对患者实施基础护理，另一方面则是取得患者及其家属的信任。在自我管理上，则包括饮水管理、尿液指标观察等，并能够按照健康康复手册进行自我管理内容的记录。自我管理教育的落实一定要能够从患者的管理意识建立着手，能深刻认识到自我行为的重要性，在与医护人员的合作下、沟通下，实现病情的改善控制。
1.3 评价标准, http://www.100md.com(吴永珍 余林茂 魏利军)
【关键词】 自我管理教育;膀胱肿瘤;术后
【中图分类号】R47 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019(2020)03-034-02
Abstract ：objective：to adopt self-education management measures to nursing patients with bladder tumor and improve self-protection ability. Methods： in this study， patients receiving treatment for bladder tumor in our hospital from January 2018 to January 2019 were selected as research objects， and the Results of 60 patients were discussed using the coin randomization method. The control group was treated with routine nursing measures， while the observation group was treated with self-management education strategies. Results： the ESCA score of the observation group was (106.5±2.6) points， and that of the control group was (83.8±2.1) points. The difference between the two groups was statistically significant (P < 0.05). Meanwhile， the life management score of the observation group was (12.31±0.63)， and that of the control group was (7.33±0.42). Conclusion： the self-management education strategy can enhance the self-protection consciousness of patients and is beneficial to the cultivation of healthy living habits.Key words：self-management education; Bladder tumor; postoperative
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膀胱肿瘤属于泌尿系统疾病，常实施电切术为治疗措施，但具有较高的复发率，并导致患者肿瘤分级增加，分期加重。据相关资料显示，膀胱肿瘤患者的自我管理对远期疗效具有重要意义[1]，我们必须要重视患者的健康教育，提升自我管理意识。本次实验选取了2018年1月-2019年1月在本院开展膀胱肿瘤治疗的60例患者作为调研对象，在不同护理策略的协助下，着重分析自我管理对病情改善的间接作用。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本次实验选取了2018年1月-2019年1月在本院开展膀胱肿瘤治疗的患者作为调研对象，对60例患者进行病情结果讨论。其中，男性36例，女性24例，患者年龄在33-77岁之间，平均年龄为(44.6±3.2)岁。从病程上看，患者病程在2-8年之间，平均病程为(4.1±1.6)年。患者在一般资料上对比上无显著性差异，具有可比性(P>0.05)。
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1.2 护理方法
对照组采用常规护理模式，要制定健康教育的內容，以及使用通俗易懂的语言对患者进行讲解，其目的在于改善患者的日常生活，能够稳定治疗情绪，加强对疾病的正确认知。
观察组则为自我管理教育策略，首先在对患者进行知识普及中，需要针对饮食管理、健康管理、化疗管理进行强调，并优化病房环境，给予患者安静、舒适的治疗空间。其次，在健康教育方式上，可以增强护士与患者之间的信任，对疑惑进行解答，对治疗手段的疗效进行说明和讲解，以膀胱肿瘤作为主题开展知识培训。除此之外，患者病情存在差异，可以由此制定个性化的自我管理方案，与技术共同协商方案的侧重点，包括饮食调整、搭配，以及康复计划、休养计划。
在自我管理中，首先在入院后需要对其进行疾病知识讲解，并协同家属共同了解相应知识。在手术后则依据康复情况，一方面对患者实施基础护理，另一方面则是取得患者及其家属的信任。在自我管理上，则包括饮水管理、尿液指标观察等，并能够按照健康康复手册进行自我管理内容的记录。自我管理教育的落实一定要能够从患者的管理意识建立着手，能深刻认识到自我行为的重要性，在与医护人员的合作下、沟通下，实现病情的改善控制。
1.3 评价标准, http://www.100md.com(吴永珍 余林茂 魏利军)
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