【摘 要】 目的： 研究外科护理教学中“互联网+”模式教学的应用。 方法： 选取外科大专学生98人，随机将其划分为两组，分别为对照组、观察组各49人。对照组采用的教学模式是传统教学，观察组采用“互联网+”模式教学，观察比较两组学生的出科理论考核成绩与实践技能操作考核成绩及教学满意度。 结果： 观察组学生的理论考核成绩与实践技能操作考核成绩及教学满意度均明显高于对照组(P<0.05)。 讨论： “互联网+”模式教学应用于外科护理教学，可以有效提高学生的理论考核成绩与实践技能操作考核成绩及教学满意度，值得推广应用。

    【关键词】 外科护理;“互联网+”模式;教学

    【中图分类号】R969.4 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019(2020)05-210-02

    护理学专业教育中临床实习尤为重要，是学生应用理论知识进行实践的一个探索过程。传统的外科护理教学相对而言比较形式化，存在一定的局限性 [1] 。这就需要教学模式的转变，“互联网+”教育模式的诞生，方便師生之间的交流。目前，护理教学领域虽然已经对这种新型教育模式展开应用 ......