【摘 要】目的：分析案例教学法应用于女性生殖生理教学中的应用效果。方法：择取78名医学生参与教学研究，研究期限为2018年1月至2019年1月，将所有学生均分为两组后应用不同的教学方式，常规组学生接受传统教学法，探究组学生结合案例式教学法，比较两组学生学习效果。结果：探究组学生考核成绩为(92.7±1.2)，显著高于常规组学生，组间差异具备统计学意义(P<0.05);探究组学生对教学方式的满意度为94.87%(37/39)，高于常规组学生，组间差异存在统计学意义(P<0.05)。结论：女性生殖生理教学中采取案例教学法可有效提升整体教学效果，值得在教学中应用。

    【关键词】女性生殖生理教学;案例教学法;教学效果

    【中图分类号】R19【文献标志码】A【文章编号】1005-0019(2020)07-224-01

    生理学课程属于医学基础理论课，学生需要了解人体的各项生理机能，由于生理学课程开课时间较早，学生很难将生理学课程所学的理论知识与后续临床知识相联系。生理学课程中有一章节专门讲解女性生殖知识，女性生殖知识内容对于妇产科学习至关重要 ......