【摘 要】目的：针对突发性耳聋患者在治疗过程中给与健康教育以及心理护理干预的具体作用加以分析。方法：按照对比护理的方式展开本次研究，所选入患者共计为200例，在2019年2月至2019年12月所接诊，随机抽选组中100例，在治疗中各方面护理工作都以常规模式展开，即对照组，余下100例则将心理护理、健康教育加以运用，即观察组。对比护理效果。结果：结合对两组患者对病症的了解程度、心理状态，观察组均存在有明显优势，P<0.05。结论：针对突发性耳聋患者将心理护理以及健康教育加以运用，可帮助该部分患者加深对病症的了解，改善其心理状态，帮助恢复。

    【关键词】心理护理;健康教育;突发性耳聋

    在臨床常见神经性耳聋病症中，突发性耳聋一直保持有较高的发生率，该症的诱发因素存在于多个层面，血管类疾病、病毒感染、淋巴水肿等均可能导致该症，该部分患者病变部位主要出现在内耳以及听觉皮层中枢。因病症发生较为突然，多数患者对该症缺乏认识，且因对其日常生活造成的负面影响较大，患者负面心理多较为严重[1]。本次研究就主要对心理护理以及健康教育在该部分患者治疗中的作用加以分析 ......