【摘 要】目的：观察糖尿病护理中健康教育临床护理的运用效果。方法;随机抽取136例病患，均是于2017年12月-2020年2月在我院中治疗的糖尿病患者，按照治疗顺序分为a组与b组，前者68例病患实施健康教育临床护理，后68例实施常规管理，对比两组健康知识掌握评分和血糖指标。结果：干预后，a组健康知识掌握评分相较于b组更高，有统计学意义(P<0.05)。干预前，两组血糖指标上下相差不多;干预后，a组血糖指标相较于b组更低，有统计学意义(P<0.05)。结论：糖尿病护理中健康教育临床护理的运用效果更甚，值得推广。

    【关键词】糖尿病;临床护理;健康教育;临床护理路径;应用效果

    【中图分类号】R47.47 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019(2020)20--02

    随着大众饮食习惯的改变，人口老龄化速度的加快，导致当前糖尿病患者越来越多 ......