【摘 要】目的：探析健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用价值。方法：本实验所选84例哮喘患儿均为本院2018年1月至2018年12月接收，以平行对照法为基准分为两组，每组42例，对照组与观察组分别开展常规护理与健康教育，对护理效果进行观察。结果：在1年内再次住院次数、1年内急性发作次数和住院时间方面，观察组均比对照组少，差异明显(t=7.376、15.940、15.604;P均为0.000);在满意度方面，观察组是95.24%，对照组是78.57%，观察组同对照组相比高，差异显著(x2=5.126;P=0.024)。结论：哮喘患儿临床护理期间，联用健康教育方法除缩减住院时间，减少急性发作次数外，有助于护理满意度提高，值得临床采纳与推广。

    【关键词】健康教育;哮喘;患儿

    【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2020)20--01

    小儿哮喘是临床儿科常见肺部疾病之一，具有呼吸困难、胸闷、喘息及反复发作等临床病症，对患儿日常生活和学习造成了严重影响。临床上，针对这一疾病的治疗通常采取药物 ......