[摘要]内科护理学是护理专业临床课中的一门主干课程，是学习其它临床课程的基础课，护理专业学生学好内科护理学对于今后的临床实习、工作是至关重要的。在教学过程中必须紧密结合临床实践，增加学生对疾病的感性认识，掌握基本理论、基本知识、基本技能，培养学生临床思维能力，是临床教学的主要任务。而病例分析是将理论与实践有机结合的有效途径。本文是采用病例分析方法引入内科护理学教学的尝试。

    [关键词]病例分析；内科护理学；教学；应用

    现代护理观念随着医学模式的转变已发生了重大变革，由过去的以疾病为中心的护理模式转为以病人为中心的整体护理模式。病例导入教学法是一种以问题为基础，培养学生综合能力的教学方法。O’Neill等人认为，结合临床分析并进行讨论的学习可以有效地提高学生的兴趣和效率。目前，病例导入式教学在发达国家的医学教育中应用较为普遍，我国也有报道应用于内科教学。

    1 病例分析在内科护理教学中的作用

    1.1《内科护理学》教学，单靠课堂上的理论讲授无法达到能力培养的目的，在教学过程中必须紧密结合临床实践，不同的病例讨论，可以锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题及临床思维能力的培养，通过学生小组讨论，可以锻炼学生学习的积极性，语言组织能力、表达能力、人际沟通能力及自信心的培养，从而提高学习效果。

    1.2内科护理学主要从理论上分析疾病的病因、临床表现、护理评估、辅助检查、护理诊断及医护合作问题、护理目标、护理措施、护理评价、健康教育 ......