【摘要】随着计算机技术和信息时代的到来，针对传统模式实验教学各种弊端，探讨和创建信息化的虚拟实验室，使之成为有形的实验室重要组成部分。实现虚实结合，优势互补。总之，虚拟实验作为先进的教学手段必将促进教学质量的提高。

    【关键词】虚拟实验室，人体机能实验学，乡村医师

    中图分类号：R197.323文献标识码：B文章编号：1005-0515(2011)3-295-02

    高职教育应建立有别于本科院校的人才培养模式 ,模式建立遵循以下原则:一是坚持创新精神和创新能力并重的原则;二是坚持注重实践意识和实践能力培养的原则;三是坚持专业技术与综合技术相结合培养的原则;四是坚持理论学习和人文素养培养两手抓的原则[1] 乡村医生教育作为我国医学教育的重要组成部分，为培养、提高广大乡村医生的业务素质及业务水平发挥着重要作用。乡村医生要求有较强的实践能力，在实践中要求有较强的医学专业技能, 培养乡村医师学生的实际动手能力和创新能力，为社会输送合格的“实用型”专门人才是我院主要的办学目的。实际上，学生动手能力、 知识综合运用能力、 逻辑思维和创新意识的培养等，都必须由实验教学来实现。

    虚拟实验室是以虚拟实验动物为实验对象,以计算机为平台,利用计算机仿真实验软件系统来完成特定实验项目的一种实验教学形式。其提供了丰富的实验项目和实验处理因素 ......