【摘要】目标管理是一种科学的管理方法，将目标管理运用到实习护生临床带教中，可以提高实习护生的临床带教质量，有利于培养实用型护理人才。

    【关键词】目标管理 实习护生 临床带教

    中图分类号：R-4 文献标识码：B 文章编号：1005-0515(2012)2-262-02

    随着医学模式的转变，培养适应社会需求的高素质护理人才越来越重要，临床护理实习是护生由学校走向工作岗位的过渡时期，也是护生将理论知识与临床实践相结合的过程[1]。带教质量的高低，对一个护生成才有着重大的影响[2]，临床教学质量在很大程度上影响整个护理教育的效果[3]。为此，必须重视临床实习教学管理，使护生学以致用、理论与实际相结合，顺利完成实习任务，实现护生向护士的过渡。在临床带教过程中要注重目标管理，目标管理是一种科学的管理方法，它是1954年美国著名管理学家彼德. 德鲁克(Peter Drucker)在《管理实践》一书中首先提出的，至今已被人们广泛地应用于各个领域[4]，目标管理是一种以结果为导向地管理方法，分为制定目标、实施目标、和考核目标三个阶段。在护生的临床带教中带教老师也要根据这三个阶段来进行带教。

    1 制定目标

    护理学是一门与临床紧密联系、实践性很强的学科[5]。对临床实习护生首先要制定实习目标，根据学校实习大纲的要求，制定出完整的、切合实际的实习目标，在制定目标时，要考虑到实习护生的学历层次及素质水平，要让实习护生明确自己的实习目标，做好各项准备工作。

    2 实施目标

    根据制定的实习目标，带教老师应有计划、有步骤的对实习护生进行带教。在带教过程中，要注意以下几个方面的问题。

    2.1 带教老师的选择

    在临床带教中，临床带教老师扮演着重要的角色，她们既是教学的设计者、指导者和信息提供者，又是学生的促进者，教学的组织者和管理者，也是学生的伙伴、帮助者、反思者和研究者[3] ......