医科大学生负面身体自我与自动思维的相关研究
http://www.100md.com
2010年6月1日
 |
| 第1页 |
参见附件(1589KB，2页)。
[摘 要] 目的 分析医科大学生负面身体自我与自动思维之间的关系。方法 ①采用青少年负面身体自我量表(NPSS),自动思维问卷(ATQ)调查1042名医科大学生。结果 负面身体自我与自动思维呈显著性负相关(P<0.01),负面身体自我高、低分组的自动思维得分均有显著性差异。相貌因子对自动思维的影响最大。结论 对负面身体自我评价影响负性自动思维。
[关 键 词] 医科大学生; 负面身体自我;自动思维
[中图分类号] R395.1 [文章标识码]A[文章编号]
身体意象障碍会导致各种身心疾病,包括进食障碍、抑郁、社会焦虑、自尊下降等[1]。正常人群对身体同样有负面的认知和评价,临床上对负面身体研究较多的是身体意象障碍,认为体象障碍是一种持久的自我意识障碍,属于强迫性神经症,患者常伴有明显的抑郁、焦虑、社会恐惧症等[2]。从人格心理学的角度,有学者将身体意象障碍归入负面身体自我[3]。本研究针对医科大学生这样一个特殊群体,进行此方面的研究。
1 对象与方法
1.1对象 本研究在重庆、沈阳、北京、石家庄等地共选取医科大学生1042人。剔除无效问卷后共得到有效问卷996份。其中男生612人,女生384人。
1.2方法①采用陈红等编制的青少年负面身体自我问卷[4](NPSS)。②自动思维问卷(ATQ)[5]。
1.3程序主试按统一的测试细则实施团体测试,要求被试在规定时间内完成身体自我量表的全部题项。数据用SPSS16.0 版处理。
2 结果
2.1 医科大学生负面身体自我各维度与自动思维总分的相关分析
由表1可知,医科大学生负面身体自我各维度与自动思维均呈显著性正相关。
2.2 医科大学生负面身体自我高、低分组的自动思维得分检验
将负面身体自我得分分为高分组(平均分≥2)和低分组(平均分<2)[4],对两组的自动思维的得分进行t 检验显示,两组组的自动思维得分均有显著性差异。负面身体自我得分高,自动思维得分高;反之亦然。
2.3 医科大学生负面身体自我各维度与自动思维的回归分析
进一步分析负面身体自我各维度对自动思维的影响。以自动思维总分为因变量,以负面身体自我的各维度为自变量,采用逐步回归法进行分析,可知相貌维度对自动思维产生的影响最大。
3讨 论
本研究显示,负面身体自我与自动思维呈显著性正相关。负面身体自我高、低分组的自动思维得分有显著性差异。有学者认为[1]认知方式是人对身体评价的重要影响因素之一。陈红[3]对中美学生的研究发现,存在负面的身体自我图示,胖负面身体自我的被试对词语、图片的刺激均存在加工偏好。冯正直[6]对抑郁中学生社会信息的负性编码研究也得到相同结论。从负面身体自我各维度自动思维的回归分析来看,相貌维度进入方程,说明相貌对抑郁及负性自动思维的影响最大,这与陈红的研究结果一致[4]。由此可以解释,许多学生对本来是中性的,隐喻的信息自动加工成负性的,消极的信息,产生更多消极思想。这就可以解释负面身体自我与自动思维的关系密切的原因了。因此,负性自动思维是影响抑郁水平的直接重要因素,与消极自我概念等有关的负性自动思维是引发抑郁的重要认知变量。
参考文献
[1] Zsolt, U. Early maladaptive schemas and body mass index in subgroups of eating disorders: a differential association[J]. Comprehensive sychiatry, 2007,48(2):199-204 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1589KB，2页)。