护理程序在静脉留置针输液管理团队应用研究
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2 结果
2.1 一般情况 护士在学历、年龄、性别、静脉留置针操作经历和熟练程度等方面差异无统计学意义。
2.2 静脉留置针输液知识存在问题。情况见表1。表1 静脉留置针输液管理团队护理程序对护士培训前后静脉留置针知识得分情况。培训前和培训后留置针知识比较差异具有显著性(P<0.05)，培训后静脉留置针知识掌握明显增加。
表1护理程序对护士培训督导前后静脉留置针知识得分比较
2.3 两组病人静脉留置针输液管理团队护理程序对护士培训前后静脉留置针拔管情况见表2。培训前和培训后静脉留置针拔出比较差异具有显著性(P<0.05)。培训后正常拔管增加。
表2护理程序对护士培训前后静脉留置针知识静脉留置针拔出比较
2.4 满意度调查比较见表3。培训前和培训后患者满意度比较差异具有显著性(P<0.05)。培训后患者满意度明显增加。
表3 护理程序对护士培训前后患者满意度比较
3 讨论
3.1 表1显示，低年资护士静脉留置操作知识普遍欠缺，培训督导前的低年资护士在静脉留置操作知识方面存在严重不足，在培训过程中，静脉输液管理小组对被培训低年资护士护士实施全程的指导，及时地与培训护士互动，提供相应的理论以及技术指导[3]。在静脉留置针操作技能的训练中，督导员指导下的练习是最重要和最有效的反馈途径，有利于快速提高护士静脉留置针的操作能力[4]。
通过静脉输液管理小组系统规范化培训及督导来提高和改善静脉留置操作技能，差异有统计学意义。
3.2 从表2显示，静脉留置针输液管理团队应用护理程序进行管理后可延长静脉留置针留置时间，减少并发症，本研究表明，静脉留置针输液管理团队应用护理程序后病人的留置时间由(46.5±4.8)h增加至(82.6±11.7)h；培训后正常拔管率82.1%高于培训前62.3% (P<0.01)，培训后在静脉炎、静脉渗出、疼痛、导管堵塞等方面发生率明显低于培训前。
3.3 静脉留置针输液管理团队护理程序对护士培训后不正常拔出明显减少，延长了留置时间，病人满意度99.2%高于培训前95.1%。差异有统计学意义。
3.4 结论 通过规范化培训，延长了病人静脉留置针留置时间，减少了使用中并发症的发生，确保了静脉留置针输液安全，提高了患者输液治疗质量。提高了病人满意度。
4 小结
针对临床低年资护士静脉留置针操作技能的不足，静脉留置针输液管理团队运用护理程序应用在操作技能培训中的，制定和实施全面系统的护理程序，在较短时间内能有效改善和提高护理人员静脉留置针的操作技能。有利于加快低年资护士专业技术水平的提升，对全面提高医院的护理质量具有积极的推动作用。
参考文献
[1] 高月英.护理程序在静脉输液中的应用[J].临床医药实践杂志，2005,14(5)：389—390.
[2] 张爱琴，曹 风，方 颖，等.督导在静脉留置针操作技能培训中的作用[J].上海护理,2007，9(6)：16—19.
[3] 李敏娜 ......
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