[关键词] 带教 护生

    [中图分类号] R47[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515(2011)-08-286-01

    现在实习护生几乎都是本科生乃至研究生，并且为独生子女一代。学历高，生活条件独特，致使临床带教出现许多新的问题值得我们思考及改善。护生从学校有规律的学习转入到医院繁忙的临床实习工作，生活学习方式都发生了变化，心里状况 也发生了变化，难免出现一些心里障碍。我们临床带教老师如何掌握学生的心里变化，如何引导护生摆脱困境，达到学习的目的。现将自己的多年带教体会总结如下。

    1 根据不同的实习时期的心里状况而采取不同的带教方法

    1.1 实习初期 护生初进病房，由于环境及人员都很陌生，常表现出紧张、恐惧、好奇，行为上表现为束手无策，工作欠主动，老师说一就干一，但这时护生表现的相当努力，对任何操作都不厌烦，急于掌握各种操作，并想多接近老师。因此带教老师应爱护学生，加强责任感 ......