[摘要] 随着医学院校招生规模不断扩大，师资力量和教学资源相对不足，如何保证教学质量，完成教学任务，对实验室建设提出了更高的要求并赋予了新的内涵。人体解剖学直观性、实验性较强，教学效果和质量主要体现在实验教学上。因此，建设好解剖实验室尤为重要。

    黑龙江省卫生职业教育研究会解剖学分会充分发挥学术团队优势，在每两年一次的学术活动开展之际，选派专业技术能力强、勤于奉献的专业技术人员组成技术团队，为承办会议的学校制作标本，在会议召开前建成一个符合学校规模的标准化解剖标本实验室。这种特有的办会模式受到相关学校的热烈欢迎和高度赞誉，出现了争办、抢办学术会议的良好局面。开创解剖实验室建设新模式在全国率先提倡并实践。

    [关键词] 学术团队 实验室建设 新模式

    [中图分类号] R817-33[文献标识码] B[文章编号] 1005-0515(2011)-08-357-01

    黑龙江省卫生职业教育研究会解剖学分会在全省解剖同仁的大力支持和省卫生厅、省教育厅领导的亲切关怀下，十几年如一日，辛勤耕耘，发挥解剖团队特有的“吃苦耐劳，勇于奉献”精神，打造龙江卫生职业教育解剖实验室建设新模式。即在每两年一次的学术活动期间，选派一批专业技术能力强的教师集中为承办会议的学校制作适量标本，在会议召开前建成一个符合学校规模的标准化解剖标本实验室。至今这种特有的办会模式在黑龙江高职高专卫校和中职卫校受到热烈欢迎和高度赞誉，出现了争办、抢办学术会议的良好局面。此经验2007年在全国卫生职业教育解剖学术会议大会交流，受到全国同行关注。2008年，黑龙江省卫生职业教育研究会解剖学分会在哈尔滨承办全国卫生职业教育解剖专业研究会第三届学术会议，邵忠富主任委员在会上详细介绍办会经验，受到同行专家的一致赞誉 ......