[摘要] 通过对五官科学技能培养模式的分析与实践，提出重视五官科学相关解剖知识的巩固，强化专科学生临床检查，熟练相关检查操作，提高临床技能，培养综合分析问题能力；建立五官科模拟临床实训室等措施，以培养学生的综合临床操作能力。

    [关键词] 五官科学； 操作技能； 模式培养

    [中图分类号] R246.8[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515(2011)-11-294-01

    我校临床医学专科层次的培养目标是为城市社区和县、乡基层卫生机构培养“下得去、留得住、用得上”具有高尚的职业道德，扎实的医学基本知识，熟练的医学基本技能，较强的创新精神和服务意识，适应基层卫生工作需要的专科层次医疗卫生技术应用性人才，要求学生不但掌握理论知识，同时要具备基本的操作技能。因此我校不断加强五官科实训室建设，不断改善办学条件，提高办学水平；重视基本检查操作，增加实验技能训练，从而使我校学生在五官课的学习方面有了较大的提高。五官科是—门实践性很强的学科，掌握基本临床检查方法是临床医生必备的基本功。五官科诸器官深而细小，要看清解剖标志，须借助特殊器械，掌握正规操作方法 ......