[摘要] 可视化人体工程学是二十世纪末才兴起的一门崭新的综合性信息技术，可视化虚拟3dBody解剖学系列软件是以人体的CT/MRI扫描数据为基础，构建三维立体解剖学全面准确的数据库，新版的软件针对中医人士的要求，新增了3D针灸穴位的解剖模型，软件以Windows操作系统为运行平台，提供立体的视觉环境及交互式的操作界面，很好的实现了虚拟可视化与人机交互。将该软件运用于中医高等院校《针灸学》教学的教学，是对传统教学方法的又一次改革，本文通过记录软件应用于针灸学学习的体会，对其优势进行论述。

    [关键词] 虚拟人体解剖学软件； 《针灸学》学习

    [中图分类号] R2[文献标识码] B[文章编号] 1005-0515(2011)-11-305-01

    《针灸学》是祖国医学的重要组成部分,是我国传统中医文化中的一颗璀璨明珠。所有高等中医药院校的临床专业课程中都开设有《针灸学》课程[1、2]。近年来，将计算机软件运用于《针灸学》学习的试验和研究的相关报导也屡见不鲜,此类教学建立新的学习理论形式, 以及充分利用现代化的科技手段,对提高学习质量,具有重要的作用[3、4]。工欲善其事，必先利其器，针对现在市面上的诸多《针灸学》学习软件的层出不穷，产品间的良莠不齐的现象，下面就自身的体验浅谈在针灸学教学中应用可视化虚拟3dBody解剖学软件的体会。

    1 多媒体软件的运用现状 “常规模式”传统的多媒体多以Powerpoint演示文稿为主，学生学习的模式是以教师为中心的集体授课制, 在医学的理论学习过程中, 这些手段便显得单一、乏味、缺少动态变化,对学生感官刺激性弱, 难以激发学生的兴趣 ......