大学生学习生活状况的类别差异分析(1)
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【摘要】编制大学生学习状况调查问卷(信度0.688，效标效度为0.775)，以北京中医药大学中药学院本科生和研究生为抽样框，收集389份有效问卷。运用频数、相关系数和非参数差异比较检验等统计分析方法，对中医药大学生不同群体类别的学习生活状况进行考察。研究结果显示：经济条件稳定的学生，无论在学习心理素质还是在学习效能上都比经济条件不稳定的学生要好；男生群体的受教育资源正在被女生群体挤占，男生无论存在的学习心理问题和面临的学习压力比女生多，学习能力也赶不上女生；每一个年级的学习生活典型特征都集中在学习思维模式上；研究生比本科生无论是在学习能力，还是在社会生活的其他方面，学习生活的适应性都比本科生好，但是，对于专业学习要求更高的研究生来说，和本科生一样，仍然没有形成专业英文思维，较低的英文水平和本科生并没有差别。
【关键词】中医药大学生;学习问题;生活状况;思维模式
The classification Analysis of The Condition of Study And Living of The College Students of Chinese Traditional Medicine
XU Tunhai ZHAO Baosheng XU Peng TIAN Shuge
【Abstract】The validation questionnaire (reliability is 0.688, validation is 0.775) is established for survey and correlate analysis of learning performance and psychology in learning field, and collected 389 effective data from college students in School of TCM of Beijing University of Chinese Medicine. By the Methods of statistical analysis, such as the frequencies, the correlate and the nonparametric tests, the paper depicted some classification status of learning performance and psychology of TCM college student in learning field. The study result shows as follow: (1) For those ones compared with the students who are not in very steady economic conditions, it is better in the achievements and status of the study; (2) Female community of students is now looting the resources of education. And male learners faces more psychology problems and intense pressure in learning and their capability is weaker than the female. (3)The typical characteristic in study of each grade focused to the mode of thinking. (4)Graduate students are more adaptive in learning and social life than undergraduate, like undergraduate they had not formed English thinking model of specialized households yet.
【Keywords】 college students in School of TCM, learning problems, life status, mode of thinking
【中图分类号】R101.7 【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)08-0416-04
1问题提出
大学生存不存在学习问题？毫无疑问，经历过高考考试制度筛选的大学生在智商和学习能力上不存在任何的问题。但是心理学的研究表明，智力因素是否得到发挥，人的潜能是否得到实现，在很大程度上受到非智力因素，诸如个人的个性特征、学习动机、兴趣、习惯和方法、社会环境的适应等因素的影响。虽然大学生的学习生活并不存在智力因素的问题，但是由非智力因素引致的学习生活问题一直都在困扰着这群有着聪明智慧光环的青年人。例如，2002年的一项调查表明，30%的大学生环境适应存在问题，对学习生活环境很不满意；25.3%的大学生学习耐挫力差，遇到挫折就会对“自身能力产生怀疑”；而更令人震惊的是60.2%的大学生对置学业于不顾，厌学逃学、沉迷于虚拟世界等耽误学业的行为持中立和赞同态度[1]。而近些年来，随着高校大规模的扩招，进入高校学习的“门槛”逐渐降低，高校的教学质量受到影响，学生的学习质量、学习生活状况也在随之发生变化。例如，似乎学生的“理论”水平在提升 ......
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